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江西华图公务员考试行测备考-每日一练(言语理解2)
发布日期:2019-09-17 06:08   来源:未知   阅读: 次 

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  的就不可避免。而发展中国家只有进行永不言弃的斗争,才能够有效地 自己的利益,为自身的生存与发展赢取空间。

  2、思想史研究在很长时间里面,变得相当陕窄和单一,近来这种状况有一些变化的 ,其实,学科界限的打破是一种必然的趋势,在这种趋势下的思想史研究不能 。

  A.痕迹 刻舟求剑 B.苗头 南辕北辙 C.迹象 画地为牢 D.呼声 闭门造车

  3、看来,不只是贵族有偏见,平民也自有平民的偏见。这种偏见就是看不见每个人都应该享有人之为人的尊严和独自为人的权利。由于我们在这方面迷失太久,今天无论是尊重自己的权利,还是会尊重他人的权利,都需要经过艰苦的学习。我们要早一天学会这些东西才好,只有先学会了尊重自己和尊重他者,我们才能开始学习有尊严的生活,我们才能尊严的生活在这片大地上。

  4、我们从小学、中学到大学,再到研究生,就一直在“指点江山,激扬文字”,发出时代的最强音。个人完全成了时代的传声筒,导致了心灵的空洞化。言为心声,当然我们也就不指望贫乏的心灵会孕育出充满灵秀与个性的文字了。这种思想的空洞化、表达的模式化,不能不说跟我们的教育有关。我们一直在接受一种英雄主义的教育,理想、崇高、献身、奋斗成为时时挂在人们口头上的惯用语。不管你内心是怎么想的,反正在各种场合,总要说或者写一些冠冕堂皇的大话。久而久之,从言不由衷到言由心生,即使需要你说一点属于自己的话语,都已经无话可说或者想说而不知道怎么表达了。

  1、【解析】B这是一道近义词辨析题。第一组词中,“争斗”、“纷争”都表示双方争执不下,带有一定的贬义色彩,而文段论述中没有明显的倾向性,故A、C两项予以排除;“口角”是指人们言语上的冲突,比较口语化,用在此处语体色彩不符,故D项予以排除;“博弈”意为在平等的对局中各自利用对方的策略变换自己的对抗策略,以达到取胜的目标,与原文国家之间为了各自的利益而进行博弈相吻合。第二组词中,“维护利益”是固定搭配。故正确答案为B。

  2、【解析】C本题考查成语含义与近义词辨析。第一空除D之外,均有可能,第二空是解题点。画地为牢:比喻只许在指定的范围内活动,不得逾越。刻舟求剑:比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。南辕北辙:比喻行动和目的正好相反。闭门造车:关起门来造车子。比喻脱离实际,只凭主观办事。

  3、【解析】A。这是一道主旨概括题。文段属于总分总式行文脉络:提出问题(这种偏见就是看不见的权利)、分析问题(由于我们在这方面迷失太久)、提出对策(“只有”先学会了尊重自己和尊重他者,我们“才”能开始学习有尊严的生活)。显然,文段的主旨句是提出的对策。所以选项A是文段主旨句的同义替换,正确答案为A。B、C、D三项都与文段的主旨句补吻合,都要排除。

  4、【解析】D。这是一道意图判断题。文段属于分总式结构:提出问题、阐述现状(个人心灵的空洞化贫乏的心灵文字)得出结论(这种思想的空洞化、表达的模式化,不能不说跟我们的教育有关)。由此可知作者论述的目的在于“呼吁改变过去模式化的教育方式”。A、B两项都是提出问题、阐述现状部分的表述,都要排除。C项中所提到的“教育改革”与文中“模式化教育”不符,也要排除。所以,本题答案为D。

  5、【解析】C。这是一道语句排序题。根据文意以及关联词搭配可以发现6个句子中③④,⑥⑤是组合在一起的。整段文字主要讨论了阅读的方法问题。首先提出论点“读书应该采用精读与泛读相结合的方法”,随后用反面论证观点,最后得出结论。A选项有一定的迷惑性,问题在于首句中提到的是“精读与泛读”,而选项中的反面论证违背了这一逻辑顺序,因而排除。故正确选项为C。